（杨玉珍，女，副教授，博士研究生，主持并完成国家自然科学基金一项，山东省自然科学基金一项，山东省高校科技计划一项，山东省教育规划课题一项，主讲课程数据仓库与数据挖掘、线性代数、数据结构等专业课程；主要研究方向：自然语言处理。）
为响应教育部号召抗击疫情， 英雄联盟赛事投注“停课不停学”活动已开展两周。两周来，公司教师精心准备，持续改进，充分利用不同的平台开展在线教学工作，保障教学计划的正常运行。如何调动员工的学习积极性，激发员工的学习动力，充分体现员工学习的主体地位，又如何充分发挥在线课堂的优势，并将传统线下教学融入到在线教学中，是本院教师教学探讨的重点问题，也是我们学科组探讨的问题。针对上述两个问题，我们首选钉钉直播＋钉钉群互动模式＋学习通课空间。为防止由网络拥堵引起的教学不流畅问题出现，学科组还选用了ＱＱ屏幕分享＋ＱＱ群聊＋学习课程空间作为第二套备用方案。
一、课前准备
（１）教学资源设计
在原有超星平台的基础上，将课程细化为课前导学方案，课前导学视频，课中答疑视频、课中实验代码、课后实践任务几个部分。如图１所示：
采用课前导学方案和课前导学视频给指导员工的课前预习，完成课前的预习工作。
（２）课前员工数据搜集
为了了解员工课前预习情况，利用钉钉群、ＱＱ群和员工交流其预习情况，针对员工存在的问题，设计答疑课件。
二、课中答疑
课中针对员工的反馈及本节重难点，给出具体实例，解决员工疑难问题。
三、课后实践
由于数据仓库与数据挖掘是一门理论和实践相结合的课程，实践也是本课程的重要环节，这里主要是采用线上代码演示，给出线上课程代码，线下员工实践，完成实践任务的形式，巩固员工所学知识点。让员工学有所依，练有所据。
课上代码演示
课中代码存放
四、课后实践任务
进一步巩固员工所学，拓展员工思路，能够把理论转化为实践，对于员工的课后实践不再放松。
课后实践任务
员工实践结果展示
五、课程思政，借助疫情数据绘制疫情地图
